Medarbejdere ved Institut for Psykologi – Københavns Universitet

Guido Makransky

Guido Makransky

Lektor


  1. 2019
  2. Udgivet

    Students admitted to university based on a cognitive test and MMI are less stressed than students admitted based on GPA. / Lilleholt, Lau; Aaby, Anders ; Makransky, Guido.

    I: Studies in Educational Evaluation, Bind 61, 09.04.2019, s. 170-175.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Development and Validation of the UiL-Scales for Measurement of Development in Life Skills—A Test Battery of Non-Cognitive Skills for Danish School Children. / Makransky, Guido; Wandall, Jakob; Madsen, Simon Ryberg; Hood, Michelle; Creed, Peter.

    I: Scandinavian Journal of Educational Research, 27.03.2019, s. 1-16.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Investigating the process of learning with desktop virtual reality : A structural equation modeling approach. / Makransky, Guido; Petersen, Gustav Bøg.

    I: Computers and Education, Bind 134, 01.06.2019, s. 15-30.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Role of subjective and objective measures of cognitive processing during learning in explaining the spatial contiguity effect. / Makransky, Guido; Terkildsen, Thomas S.; Mayer, Richard E.

    I: Learning and Instruction, Bind 61, 01.06.2019, s. 23-34.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    A Multilevel Investigation of Resiliency Scales for Children and Adolescents: The Relationships Between Self-Perceived Emotion Regulation, Vagally Mediated Heart Rate Variability, and Personal Factors Associated With Resilience. / Sætren, Sjur S.; Sütterlin, Stefan; Lugo, Ricardo G.; Prince-embury, Sandra; Makransky, Guido.

    I: Frontiers in Psychology, Bind 10, 438, 14.03.2019.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Measuring presence in video games : An investigation of the potential use of physiological measures as indicators of presence. / Terkildsen, Thomas; Makransky, Guido.

    I: International Journal of Human Computer Studies, Bind 126, 01.06.2019, s. 64-80.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  8. 2018
  9. E-pub ahead of print

    A gender matching effect in learning with pedagogical agents in an immersive virtual reality science simulation. / Makransky, Guido; Wismer, Philip; Mayer, Richard E.

    I: Journal of Computer Assisted Learning, 2018.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    A structural equation modeling investigation of the emotional value of immersive virtual reality in education. / Makransky, Guido; Lilleholt, Lau.

    I: Educational Technology Research and Development, Bind 66, Nr. 5, 10.2018, s. 1141-1164.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  11. Udgivet

    Gender fairness in self-efficacy? A Rasch-based validity study of the General Academic Self-efficacy scale (GASE). / Nielsen, Tine; Dammeyer, Jesper; Vang, Maria Louison; Makransky, Guido.

    I: Scandinavian Journal of Educational Research, Bind 62, Nr. 5, 20.08.2018, s. 664-681.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  12. E-pub ahead of print

    Cross-Cultural Psychometric Properties of the Hamilton Depression Rating Scale. / Vindbjerg, Erik; Makransky, Guido; Mortensen, Erik Lykke; Carlsson, Jessica.

    I: The Canadian Journal of Psychiatry, 01.01.2018, s. 1-8.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 Næste

ID: 187375035